Search results

Search results for phrase "porady"

Found: 38 results

Grazia. Consigli che hanno formato le italiane. Un’analisi del discorso

Grazia. Consigli che hanno formato le italiane. Un’analisi del discorso

  • ISBN 978-83-235-5592-6, 978-83-235-5401-1, 978-83-235-5584-1
  • DOI 10.31338/uw.9788323555841

Małgorzata J. Lewandowska

Poradnictwo prawne i obywatelskie w kontekście świadomości prawnej i potrzeby edukacji prawnej Polaków. Wybrane problemy
Article

Poradnictwo prawne i obywatelskie w kontekście świadomości prawnej i potrzeby edukacji prawnej Polaków. Wybrane problemy

  • DOI 10.5604/01.3001.0013.2137

Adriana Sylwia Bartnik, Katarzyna Julia Kowalska

Paradygmat zignorowany. Macierzyństwo kobiet z niepełnosprawnością intelektualną

Paradygmat zignorowany. Macierzyństwo kobiet z niepełnosprawnością intelektualną

  • ISBN 978-83-235-5072-3, 978-83-235-5088-4, 978-83-235-5096-9, 978-83-235-5080-8
  • DOI 10.31338/uw.9788323550808

Agnieszka Wołowicz

Paradygmat konstrukcjonizmu społecznego w badaniach nad starością i starzeniem się
Article

Paradygmat konstrukcjonizmu społecznego w badaniach nad starością i starzeniem się

  • DOI 10.31338/2657-6007.kp.2020-4.4

Marcin Muszyński

Author

Jakub z Paradyża

20 lat rzeczywistości poradzieckiej. Spojrzenie socjologiczne

20 lat rzeczywistości poradzieckiej. Spojrzenie socjologiczne

  • ISBN 9788323519911, 978-83-235-0999-8
  • DOI 10.31338/uw.9788323519911
Współnauczanie w praktyce – poradnik metodyczny dla nauczycieli i nauczycieli współorganizujących kształcenie w oddziałach ogólnodostępnych integracyjnych

Współnauczanie w praktyce – poradnik metodyczny dla nauczycieli i nauczycieli współorganizujących kształcenie w oddziałach ogólnodostępnych integracyjnych

  • ISBN 978-83-235-5979-5, 978-83-235-5987-0, 978-83-235-5971-9
  • DOI 10.31338/uw.9788323559719

Zuzanna Narkun-Jakubińska, Joanna Smogorzewska, Agata Trębacz-Ritter, Agnieszka Wołowicz, Grzegorz Szumski

Etyka i deontologia w spotkaniu poradniczym. Od teorii ku praktyce
Article

Etyka i deontologia w spotkaniu poradniczym. Od teorii ku praktyce

Franciszek Wojciechowski, Sylwia Opozda-Suder

Doświadczenia nauczycieli szkół przyszpitalnych w paradygmacie inkluzji ucznia ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi
Article

Doświadczenia nauczycieli szkół przyszpitalnych w paradygmacie inkluzji ucznia ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi

  • DOI 10.5604/01.3001.0013.5542

Beata Antoszewska, Małgorzata Moszyńska

Wsparcie rozwoju psychospołecznego ucznia – propozycja nowego modelu działań poradni psychologiczno-pedagogicznej
Article

Wsparcie rozwoju psychospołecznego ucznia – propozycja nowego modelu działań poradni psychologiczno-pedagogicznej

  • DOI 10.31338/2657-6007.kp.2020-4.6

Justyna Siemionow

Teksty, z którymi nie poradzi sobie formalista
Article

Teksty, z którymi nie poradzi sobie formalista

Artut Hellich

Jak napisać pracę dyplomową. Poradnik dla humanistów

Jak napisać pracę dyplomową. Poradnik dla humanistów

  • ISBN 978-83-235-0373-6, 978-83-235-2848-7, 978-83-235-2856-2, 978-83-235-2687-2

Umberto Eco

Motyw choroby w literaturze i kulturze Ukrainy oraz państw obszaru poradzieckiego

Motyw choroby w literaturze i kulturze Ukrainy oraz państw obszaru poradzieckiego

  • ISBN 978-83-235-5315-1, 978-83-235-5331-1, 978-83-235-5339-7, 978-83-235-5323-6
  • DOI 10.31338/uw.9788323553236
Tropy fenomenologii Husserla w „pedagogice drugiego stopnia” rozumianej jako hermeneutyka pedagogiki paradygmatycznej. Dwie racjonalności Roberta Kwaśnicy1 czytane w perspektywie Medytacji kartezjańskich Edmunda Husserla
Article

Tropy fenomenologii Husserla w „pedagogice drugiego stopnia” rozumianej jako hermeneutyka pedagogiki paradygmatycznej. Dwie racjonalności Roberta Kwaśnicy1 czytane w perspektywie Medytacji kartezjańskich Edmunda Husserla

Andrzej Ryk

Pisanie o chorobie (recenzja tomu "Motyw choroby w literaturze i kulturze Ukrainy oraz państw obszaru poradzieckiego", pod red. M. Zambrzyckiej, Warszawa 2021)
Article

Pisanie o chorobie (recenzja tomu "Motyw choroby w literaturze i kulturze Ukrainy oraz państw obszaru poradzieckiego", pod red. M. Zambrzyckiej, Warszawa 2021)

Katarzyna Jakubowska-Krawczyk

Profile refleksyjności i typy karier. Perspektywa poradoznawcza

Profile refleksyjności i typy karier. Perspektywa poradoznawcza

  • ISBN 978-83-235-4601-6, 978-83-235-4617-7, 978-83-235-4625-2, 978-83-235-4609-2
  • DOI 10.31338/uw.9788323546092

Ewa Dębska

Jak pisać prace licencjackie i magisterskie z geografii? Poradnik bardzo praktyczny

Jak pisać prace licencjackie i magisterskie z geografii? Poradnik bardzo praktyczny

  • ISBN 978-83-235-5491-2, 978-83-235-5499-8
  • DOI 10.31338/uw.9788323554998

Florian Plit, Maciej Jędrusik

Dezintegracja, konsolidacja czy status quo? Kryzys modernizacji w Unii Europejskiej a poszukiwanie nowego paradygmatu integracji.
Article

Dezintegracja, konsolidacja czy status quo? Kryzys modernizacji w Unii Europejskiej a poszukiwanie nowego paradygmatu integracji.

  • DOI 10.31338/1641-2478pe.4.14.2

Kamil Ławniczak

Rodzina człowiecza. Recepcja wystawy "The Family of Man" w Polsce a humanistyczny paradygmat fotografii

Rodzina człowiecza. Recepcja wystawy "The Family of Man" w Polsce a humanistyczny paradygmat fotografii

  • ISBN 978-83-235-5025-9, 978-83-235-5041-9, 978-83-235-5049-5, 978-83-235-5033-4
  • DOI 10.31338/uw.9788323550334

Kamila Dworniczak

Dydaktyki stabilne, pogranicze oraz in statu nascendi. Rozważania o książce Doroty Klus-Stańskiej: Paradygmaty dydaktyki. Myśleć teorią o praktyce
Article

Dydaktyki stabilne, pogranicze oraz in statu nascendi. Rozważania o książce Doroty Klus-Stańskiej: Paradygmaty dydaktyki. Myśleć teorią o praktyce

  • DOI 10.5604/01.3001.0013.1845

Grażyna Szyling