Dorota Turska

Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie, Wydział Pedagogiki i Psychologii, Instytut Psychologii

O autorze

Publikacje autora

Nauczycielskie atrybucje zdolności do matematyki uczniów i uczennic

Nauczycielskie atrybucje zdolności do matematyki uczniów i uczennic

  • DOI 10.5604/01.3001.0010.3278

Dorota Turska, Urszula Oszwa

Stereotyp płci w uczeniu się matematyki – percepcja nauczyciela

Stereotyp płci w uczeniu się matematyki – percepcja nauczyciela

  • DOI 10.5604/01.3001.0012.7429

Dorota Turska, Urszula Oszwa