Wyniki wyszukiwania

Wyniki wyszukiwania dla frazy "diagnoza"

Znaleziono: 88 wyników

Diagnoza funkcjonalna jako standard pomocy psychologiczno-pedagogicznej – od założeń teoretycznych do praktyki diagnostyczno-terapeutycznej
Artykuł

Diagnoza funkcjonalna jako standard pomocy psychologiczno-pedagogicznej – od założeń teoretycznych do praktyki diagnostyczno-terapeutycznej

  • DOI 10.5604/01.3001.0013.3618

Tomasz Knopik, Urszula Oszwa, Ewa Domagała-Zyśk

Diagnoza stanu edukacji środowiskowej społeczności lokalnych w wybranych regionach Polski

Diagnoza stanu edukacji środowiskowej społeczności lokalnych w wybranych regionach Polski

  • ISBN 978-83-235-1693-4, 978-83-235-0287-6
  • DOI 10.31338/uw.9788323516934

Ligia Tuszyńska

Znaczenie academic resilience w czasach pandemicznych. Diagnoza i możliwości wsparcia uczniów
Artykuł

Znaczenie academic resilience w czasach pandemicznych. Diagnoza i możliwości wsparcia uczniów

  • DOI 10.31338/2657-6007.kp.2020-4.7

Marek Smulczyk

The importance of the functioning of agricultural producer's groups for ensuring the development of rural areas in Ukraine
Artykuł

The importance of the functioning of agricultural producer's groups for ensuring the development of rural areas in Ukraine

  • DOI 10.31338/1641-2478pe.1.22.8

Iryna Kostetska

The problem of radical Salafism in Sweden in the context of terrorist threats
Artykuł

The problem of radical Salafism in Sweden in the context of terrorist threats

  • DOI 10.31338/1641-2478pe.4.20.9

Stanisław Kosmynka

Concept of a „court” for the purposes of the preliminary ruling procedure
Artykuł

Concept of a „court” for the purposes of the preliminary ruling procedure

  • DOI 10.31338/1641-2478pe.2.25.4

Magdalena Matusiak-Frącczak

Dożywotni więźniowie. Najlepsi z najgorszych i źli stale

Dożywotni więźniowie. Najlepsi z najgorszych i źli stale

  • ISBN 978-83-235-5539-1, 978-83-235-5547-6, 978-83-235-5531-5, 978-83-235-5523-0
  • DOI 10.31338/uw.9788323555315
Współnauczanie w praktyce – poradnik metodyczny dla nauczycieli i nauczycieli współorganizujących kształcenie w oddziałach ogólnodostępnych integracyjnych

Współnauczanie w praktyce – poradnik metodyczny dla nauczycieli i nauczycieli współorganizujących kształcenie w oddziałach ogólnodostępnych integracyjnych

  • ISBN 978-83-235-5979-5, 978-83-235-5987-0, 978-83-235-5971-9
  • DOI 10.31338/uw.9788323559719

Zuzanna Narkun-Jakubińska, Joanna Smogorzewska, Agata Trębacz-Ritter, Agnieszka Wołowicz, Grzegorz Szumski

Studia z neuropsychologii klinicznej. Na 45-lecie pracy zawodowej Profesor Danuty Kądzielawy

Studia z neuropsychologii klinicznej. Na 45-lecie pracy zawodowej Profesor Danuty Kądzielawy

  • ISBN 978-83-235-1306-3, 978-83-235-1314-8, 978-83-235-1444-2, 978-83-235-1762-7
  • DOI 10.31338/uw.9788323514442
Rafy metodologiczne w naukach o zarządzaniu ludźmi

Rafy metodologiczne w naukach o zarządzaniu ludźmi

  • ISBN 978-83-235-7063-9
  • DOI 10.7172/978-83-235-7063-9.swwz.29

Grażyna Wieczorkowska-Wierzbińska

Zaburzenia mowy we wczesnej fazie choroby Alzheimera. Studium przypadków

Zaburzenia mowy we wczesnej fazie choroby Alzheimera. Studium przypadków

  • ISBN 978-83-235-4061-8, 978-83-235-4077-9, 978-83-235-4085-4, 978-83-235-4069-4
  • DOI 10.31338/uw.9788323540694

Kamila Potocka-Pirosz

O przydatności dla pedagogów diagnoz edukacyjnych w zakresie badania piśmienności młodzieży – uwagi na marginesie analizy dokumentacji egzaminów gimnazjalnych
Artykuł

O przydatności dla pedagogów diagnoz edukacyjnych w zakresie badania piśmienności młodzieży – uwagi na marginesie analizy dokumentacji egzaminów gimnazjalnych

  • DOI 10.5604/01.3001.0013.8459

Anna Dąbrowska

Logopedyczno-lingwistyczne aspekty diagnozy i terapii dzieci z rozszczepem podniebienia

Logopedyczno-lingwistyczne aspekty diagnozy i terapii dzieci z rozszczepem podniebienia

  • ISBN 978-83-235-6542-0, 978-83-235-6550-5, 978-83-235-6558-1, 978-83-235-6566-6
  • DOI 10.31338/uw.9788323565505

Natalia Siudzińska

Młodzi nauczyciele odchodzą ze szkoły. Raport z diagnozy uwarunkowań odchodzenia z zawodu przez warszawskich nauczycieli o stażu pracy do 5 lat

Młodzi nauczyciele odchodzą ze szkoły. Raport z diagnozy uwarunkowań odchodzenia z zawodu przez warszawskich nauczycieli o stażu pracy do 5 lat

  • ISBN 978-83-235-6594-9, 978-83-235-6403-4, 978-83-235-6411-9
  • DOI 10.31338/uw.9788323565949

Joanna Dobkowska, Anna Zielińska, Małgorzata Żytko

Warszawa w świetle badań naukowych. Diagnozy i wyzwania początku XXI wieku

Warszawa w świetle badań naukowych. Diagnozy i wyzwania początku XXI wieku

  • ISBN 978-83-235-6980-0, 978-83-235-6981-7, 978-83-235-6982-4
  • DOI 10.31338/uw.9788323569817
Artykuł

Wspólnotowy wymiar polityki imigracyjnej Unii Europejskiej w obliczu wyzwań związanych ze zwiększonym napływem imigrantów w 2015 r.

Strategies of the Polish government in the rule of law dispute with the European Commission
Artykuł

Strategies of the Polish government in the rule of law dispute with the European Commission

  • DOI 10.5604/01.3001.0012.9997

Agnieszka K. Cianciara

Psychologists as educational diagnosticians. On the track of typology
Artykuł

Psychologists as educational diagnosticians. On the track of typology

Bolesław Niemierko

INFORMED CONSENT TO ALGORITHMIC DIAGNOSIS IN MEDICINE UNDER SCHUFA AND ARTICLE 22 GDPR
Artykuł

Informed consent to algorithmic diagnosis in medicine under schufa and article 22 gdpr

  • DOI 10.31338/2544-3135.si.2026-111.8

Paweł Kowalski

Nadmiar jako problem diagnostyki edukacyjnej
Artykuł

Nadmiar jako problem diagnostyki edukacyjnej

Maria Groenwald